在應用技術大學學習的孩子要是能得到實訓考核裝置公司的教育就好了

       云南實訓考核裝置廠對學術教育的追求普遍性逐漸在增長，雙元制在逐漸萎縮。歐盟一體化后，學分可以互認，學生都想要本科文憑，這樣可以隨便申讀其他家的碩士等。想像英那樣打通職業教育和高等教育通道，有些搞職業教育的人士覺得這個做法有災難性。

       業教育跟高等教育融合，很大程度上會被高等教育吞掉，這是趨勢問題，現在的職業教育框架對肯定會造成沖擊。有的人悲觀地認為，2020年讀高等教育的比例會超過讀職業教育的比例。對于的雙元制職業教育，我們應該借鑒什么？我感覺只能說某些東西值得我們學習，體系完全移植過來不太可能。
        云南實訓考核裝置公司的職業教育的導向預備教育很重要。很多大學教授認為，實施工程師教育在學生進入大學后才開始太晚了，小學生很早開始動手能力、生活能力的培養。一直到不久前，在應用技術大學學習的孩子很多都有企業實習經歷，導向教育介入得很早，讓小孩對某個領域產生興趣。